Als het gaat om zowel het aanleren van nieuwe vaardigheden als het aanpassen van ongewenst gedrag bij honden, ondersteunt onderzoek het gebruik van niet-aversieve methoden. Krediet:mheim3011 | Getty-afbeeldingen Het vinden van de juiste hondentrainer is essentieel als u kwaliteitsonderwijs en begeleiding voor uw hond of puppy wilt bieden of als u specifieke gedragsproblemen wilt aanpakken die u mogelijk heeft. Het navigeren door de hondentrainingsindustrie kan echter stressvol en verwarrend zijn als je zoveel verschillende filosofieën, trainingsmethoden en standpunten tegenkomt.
Er zijn twee hoofdkampen als het gaat om hondentrainingsmethoden:trainers met positieve bekrachtiging (andere omschrijvingen zijn onder meer dwangvrij of angstvrij) en gebalanceerde hondentrainers (andere omschrijvingen zijn onder meer dominantie, aversieve training, straf of op dwang gebaseerde training). De focus van dit artikel is om dieper in te gaan op gebalanceerde hondentraining, wat het is en waarom gebalanceerde training niet wordt aanbevolen. Dus wat is een evenwichtige hondentraining en wat heeft de wetenschap te zeggen over het gebruik ervan.
De term ‘gebalanceerde hondentraining’ wordt vaak verkeerd begrepen als een holistische benadering van het lesgeven aan honden. In de hondentrainingswereld verwijst ‘evenwichtig’ echter naar het gebruik van zowel aversieve als niet-aversieve trainingsmethoden.
Zoals hierboven vermeld, kan de meerderheid van de hondentrainers worden onderverdeeld in hondentrainers die alleen niet-aversieve methoden gebruiken (d.w.z. trainers met positieve bekrachtiging) en hondentrainers die een mix van niet-aversieve en aversieve methoden gebruiken (d.w.z. gebalanceerde trainers). Beide groepen volgen het werk van psycholoog B.F. Skinner, wiens theorie van operante conditionering ervaringen die gedrag bepalen in vier kwadranten verdeelt. Niet-aversieve trainers gebruiken twee van de vier kwadranten:positieve bekrachtiging (het toevoegen van een belonende stimulus om de kans op herhaling van gedrag te vergroten) en negatieve straf (het verwijderen van een belonende stimulus om de kans op herhaling van gedrag te verkleinen).
Evenwichtige hondentrainers gebruiken deze twee kwadranten, evenals de overige twee:positieve straf (het toevoegen van een onaangename stimulus om de kans te verkleinen dat een gedrag zich herhaalt) en negatieve bekrachtiging (het verwijderen van een onaangename stimulus om de kans te vergroten dat een gedrag zich herhaalt).
Voeg iets goeds toe
Positieve straf (P+)Voeg iets slechts toe
Negatieve versterking (R-)Verwijder iets slechts
Negatieve straf (P-)Verwijder iets goeds
De wetenschappelijke gemeenschap heeft de afgelopen jaren steeds meer aandacht besteed aan de ethische en welzijnsimplicaties van verschillende hondentrainingsmethoden. In het licht hiervan toont een groeiend aantal onderzoeken aan dat honden die zijn getraind met behulp van aversieve technieken (bijvoorbeeld schokken aan de lijn met een wurg- of prikhalsband, het toedienen van schokken via e-halsbanden, slaan of schreeuwen tegen de hond) een slechter welzijn ervaren, zowel binnen als buiten de trainingscontext, vergeleken met honden die zijn getraind met op beloning gebaseerde (positieve bekrachtigings) methoden (Cooper et al., 2014; de Castro et al., 2020).
Hoewel is aangetoond dat positieve straffen bij hondentraining effectief zijn, heeft onderzoek aangetoond dat deze niet effectiever zijn dan positieve bekrachtiging. Bij het stoppen van problematisch achtervolgingsgedrag leidde het gebruik van e-halsbanden bijvoorbeeld niet tot significant hogere percentages van door de eigenaar gerapporteerd succes dan uitsluitend op beloningen gebaseerde (niet-aversieve) methoden in een onderzoek naar het achtervolgen van schapen (Cooper et al., 2014). Honden die met aversieve methoden zijn getraind, vertonen vaak meer stressgerelateerd gedrag, zoals gapen, naar achteren gerichte oren of vermijdingsgedrag, dan honden in niet-aversieve omstandigheden.
Studies hebben aangetoond dat honden die werden blootgesteld aan aversieve trainingsmethoden, afgezien van de onmiddellijke welzijnseffecten, minder succesvol waren in het voltooien van een nieuwe trainingstaak en een meer pessimistische vooringenomenheid vertoonden op een ruimtelijke cognitieve bias-test dan honden die waren getraind met niet-aversieve methoden. Ze waren ook minder interactief tijdens het spelen op verzoek van een eigenaar, hadden minder kans op interactie met een vreemde in een ontspannen omgeving, besteedden minder tijd aan het staren naar hun baasjes tijdens de training en vertoonden vermijdingsgedrag, terwijl honden die getraind waren met niet-aversieve methoden dat niet deden (Johnson &Wynne, 2024).
Het merendeel van het onderzoek suggereert dat hondentrainingsmethoden die gebaseerd zijn op positieve bekrachtiging minder stressvol, effectiever en menselijker zijn en geen negatieve invloed hebben op het welzijn of de band tussen mens en dier (China et al., 2020). Als erkenning hiervan hebben vooraanstaande dierenwelzijns- en gedragsorganisaties over de hele wereld standpuntverklaringen vrijgegeven over humane hondentraining, waarbij ze het gebruik van positieve bekrachtiging ondersteunen en het gebruik van aversieve middelen vermijden. Deze omvatten de American Veterinary Society of Animal Behavior en de Animal Behavior Society.
De meest effectieve en humane manier om ongewenst gedrag bij honden te trainen of aan te passen is het gebruik van een combinatie van positieve bekrachtiging, negatieve straffen en passende managementstrategieën. Deze benaderingen worden ondersteund door een groot aantal onderzoeken op het gebied van leertheorieën en toegepaste gedragsanalyses, en worden breed onderschreven door experts en organisaties op het gebied van diergedrag en diergeneeskunde over de hele wereld.
Positieve bekrachtiging houdt in dat er iets wordt toegevoegd waar de hond waarde aan hecht (bijvoorbeeld behandelen, prijzen of aaien) onmiddellijk na gewenst gedrag om de kans te vergroten dat gedrag zich zal herhalen. Bijvoorbeeld:
Door het gewenste gedrag consequent te bekrachtigen, kunt u uw hond leren wat hij moet doen in plaats van alleen maar te proberen ze te beletten te doen wat je niet wilt dat ze doen. Deze strategie bouwt vertrouwen en een positieve associatie op, waardoor de band tussen u en uw hond wordt versterkt.
Bij negatieve bestraffing gaat het om het ontnemen van de toegang tot iets wat de hond wil – zonder gebruik te maken van angst of intimidatie – om de kans op herhaling van ongewenst gedrag te verkleinen. Bijvoorbeeld:
Hierdoor leert uw hond dat bepaald gedrag resulteert in het verlies van beloningen, waardoor hij wordt aangemoedigd om alternatief gedrag te kiezen dat ervoor zorgt dat de goede dingen blijven komen.
Het beheren van de omgeving helpt honden succes te behalen door te voorkomen dat ze ongewenst gedrag herhalen. Effectief management vermindert de triggers voor probleemgedrag (bijvoorbeeld het sluiten van jaloezieën om reactief geblaf naar voorbijgangers te verminderen), voorkomt versterking van ongewenst gedrag (bijvoorbeeld het gebruik van babyhekjes om de toegang tot de afvalbakken te blokkeren) en ondersteunt het leren door de hond te helpen consequent het juiste gedrag te oefenen. Het is belangrijk om uw hond consequent het gewenste gedrag aan te leren door middel van positieve bekrachtiging in combinatie met milieubeheer.
Deze humane en op bewijs gebaseerde aanpak werkt omdat het gedragsverandering op de lange termijn bevordert, de risico’s van positieve straffen (zoals angst, stress en agressie) vermijdt en de band tussen baas en hond versterkt. Door te focussen op positieve bekrachtiging, vriendelijke begeleiding en doordacht management kunnen honden effectiever leren en wordt hun emotionele en fysieke welzijn ondersteund.
China, L., Mills, DS, &Cooper, JJ (2020). Effectiviteit van hondentraining met en zonder elektronische halsbanden op afstand versus een focus op positieve bekrachtiging. Grenzen in de diergeneeskunde , 7 , 547533.
Cooper, JJ, Cracknell, N., Hardiman, J., Wright, H., &Mills, D. (2014). De gevolgen voor het welzijn en de effectiviteit van het trainen van honden met elektronische trainingshalsbanden op afstand in vergelijking met op beloning gebaseerde training. PloS één , 9 (9), e102722.
de Castro, A.C.V., Fuchs, D., Morello, G.M., Pastur, S., de Sousa, L., &Olsson, I.A.S. (2020). Maakt de trainingsmethode uit? Bewijs voor de negatieve impact van op aversieve methoden gebaseerde methoden op het welzijn van gezelschapshonden. Plos één , 15 (12), e0225023.
Johnson, AC, en Wynne, CD (2024). Trainingsmethoden gebruikt door hondenbeschermers in de Verenigde Staten:prevalentie, informatiebronnen en redenen voor gebruik. Dieren , 14 (9), 1310.
