Er is een aanzienlijk verschil tussen professionele hondentrainers en veel hondenbezitters:eigenaren hebben de neiging om te reageren op dingen die de hond heeft gedaan die ze niet leuk vinden; in hun gedachten is deze reactie wat men 'training' zou kunnen noemen. Trainers daarentegen stellen situaties in zodat hun hondenleerlingen geen gelegenheid hebben om ongewenst gedrag te oefenen, en in plaats daarvan leren ze honden actief hoe lonend het is om gewenst alternatief gedrag uit te voeren.
Het goede nieuws:je hoeft geen professionele trainer te zijn om de voordelen van de effectieve tactieken van trainers te plukken!
Een aantal factoren zijn cruciaal voor het succes van deze aanpak. De eerste is om te erkennen dat er geen "goed" of "slecht" gedrag is. Gedrag is slechts informatie en communicatie. Zodra u dit belangrijke element begrijpt, kunt u uw doelen verleggen van het stoppen van 'slecht' gedrag naar het zoeken naar manieren om het gedrag aan te moedigen dat u keer op keer wilt zien.
Ten tweede:erken dat wanneer uw hond iets doet dat u niet leuk vindt, hij het u vaak niet moeilijk maakt, maar dat hij het in plaats daarvan misschien moeilijk heeft. Als u uw hond ondersteunt en begeleidt bij het leren van het gedrag dat zal resulteren in versterking, hoeft u niet zoveel tijd te besteden aan het overwegen van strafscenario's.
Honden die al ongewenst gedrag vertonen (zoals opspringen, blaffen als mensen langskomen, aan de lijn trekken, enz.) laten je misschien manieren proberen om het gedrag te stoppen of te verminderen - op straf gebaseerde reacties. Maar straf kan leiden tot potentieel gevaarlijke bijwerkingen (waaronder hondenapathie, agressie, ontsnapping/vermijding en algemene angst).
Erger nog - de straf is vaak niet effectief, omdat de hond geen idee heeft wat hij in plaats daarvan zou moeten doen!
De proactieve benadering is om van tevoren te weten wat je zou willen dat je hond doet, en hem actief te leren deze dingen te doen - of hem simpelweg "op heterdaad te betrappen" om deze dingen te doen en dat gedrag te versterken!
Bijvoorbeeld, in plaats van je te concentreren op het springen en piekeren van je hond over hoe je hem moet laten stoppen, "markeer" (met de klik van een clicker of een verbale marker, zoals het woord "Ja!") vier poten op de grond. Leer hem op commando te zitten, of train een "standaard zit" (waarbij hij wordt versterkt om te zitten wanneer je aandacht aan hem besteedt en hem geen teken hebt gegeven). Ga door met het markeren en versterken van zitten en "vier op de vloer" en je zult er meer van zien. En doe het voordat hij de kans krijgt om te springen!
Denk niet alleen aan het versterken van gemakkelijke alternatieven voor het ongewenste gedrag, maar ook aan uw omgeving. Door antecedenten te regelen - de dingen die plaatsvinden vlak voor het gedrag dat u wel of niet wilt - kunt u uw situatie zo instellen dat uw hond de beste kans heeft om met succes de dingen te doen die u leuk vindt, en niet de dingen te doen die u niet doet niet leuk.
Om ons springvoorbeeld nogmaals te gebruiken:plaats een babyhek of oefenhok dat uw hond scheidt van bezoekers. Demonstreer hoe ze uw hond over het hek kunnen begroeten of aaien wanneer alle vier de poten van de hond op de grond staan, maar hun handen moeten wegnemen als de hond springt. Of plan om bezoekers te begroeten met uw hond aan de lijn terwijl u aan uw training werkt. Op deze manier zorg je ervoor dat je hond succesvol is door te voorkomen dat hij oefent met springen.
