Vorige week kwam een bevriende trainer langs om haar drie honden te bezoeken:Star, Kaiya en Lhotse. Terwijl we aan het kletsen waren, bekende Laura me dat ze dacht dat ze Stars "ophaal" met de clicker had verpest. 'Ze kon geweldig worden opgehaald,' zei Laura, 'totdat ik op haar begon te klikken. Nu laat ze het gewoon vallen zodra ik klik. Ik ben ermee gestopt omdat ik wist dat ik het verknalde.” Ik grinnikte in mezelf. Ik wist dat dit een leuke – en gemakkelijke – trainingsoplossing zou zijn. We gingen aan de slag en in drie korte sessies waren Star en Laura goed op weg om hun geweldige retriever te rehabiliteren. Er zit een kleine keramische plaquette op mijn boekenplank met een gevlekte hond die rent met een stok in zijn mond, en het opschrift 'Born to Fetch'. Het herinnert me er constant aan dat honden erg orale wezens zijn. Ze zijn inderdaad geboren om dingen in hun mond te stoppen, zoals elke puppy-eigenaar kan bevestigen. Als je geen handen hebt met opponeerbare duimen, is de volgende beste manier om voorwerpen te vervoeren met je tanden. Dus waarom al die angst om honden een gedrag aan te leren dat zo natuurlijk voor hen is?
Om te beginnen is mondgedrag een van de eerste die eigenaren de neiging hebben om te onderdrukken. Het grootste deel van de tijd dat een puppy iets oppakt, wordt er tegen hem geschreeuwd. Hij leert zijn tanden te beperken tot een kleine lijst met legale kauwvoorwerpen, wetende dat hij in diepe doo-doo kan zitten als hij iets oppakt dat niet op de lijst staat. Soms wordt mondgedrag niet onderdrukt door straf. In plaats daarvan kan een pup leren dat het oppakken van iets in zijn mond een bijna onfeilbare manier is om mensen "achtervolg-mij"-spellen te laten spelen, terwijl zijn eigenaren wild achter hem aan gaan en proberen waardevolle of schadelijke items te redden. Hij zal nog steeds dingen oppakken, maar elke neiging om ze terug te brengen is allang verdwenen. Het is geen wonder dat zoveel eigenaren hun haar uittrekken en opgeven wanneer ze proberen hun honden te leren apporteren. Ze hebben hun honden onbedoeld geleerd om 'niet te apporteren'. Het ophalen is zo'n nuttig gedrag, het is verdomd jammer dat we het onze hondenvrienden zo moeilijk maken. Een hond die apport kan:
-Laat je gemakkelijk oefenen en amuseren met lange sessies van "Fetch the Ball" in de achtertuin, of zelfs in huis bij slecht weer. Lichaamsbeweging is een geweldige gedragsmodificator:een vermoeide hond is een goed opgevoede hond.
-Leren om verloren voorwerpen te vinden en terug te brengen.
-Doe mee aan gehoorzaamheidsproeven en andere hondenwedstrijden.
-Leer andere dingen met zijn mond te doen, zoals deuren openen, gevallen voorwerpen oppakken, wagens trekken, boodschappen dragen, kledingstukken verwijderen en meer. Als je een hond enthousiast maakt over het apporteren, heb je ook een hulpmiddel om zijn aandacht rond afleidingen te houden en om echt scherpe herinneringen en ander operant gedrag te krijgen. Een zeer gewaardeerde tennisbal kan een geweldige bekrachtiger zijn voor onder meer snelle terugroepacties en downs.
Informele v. formele ophaalacties
Er zijn verschillende soorten ophaalacties. De meeste hondenbezitters zijn dolblij met een hond die danst in afwachting van de bal, hem achtervolgt zodra hij wordt gegooid, er misschien een beetje mee rondloopt, hem uiteindelijk terugbrengt en hem aan de voeten van de eigenaar laat vallen. Vergelijk dat eens met het formele ophalen van de show, waarbij de hond onbeweeglijk in hielpositie zit terwijl de eigenaar de halter gooit, naar voren rent wanneer de eigenaar de keu geeft, de halter bij de middenbalk grijpt, snel terugkeert naar de eigenaar en vooraan gaat zitten , volkomen recht, wachtend op de keu om het object voorzichtig in de handen van de mens los te laten.
Zelfs als je niet geïnteresseerd bent in een formeel terughalen, overweeg dan om te profiteren van een goed spelletje fetch als een kans om goed gedrag te versterken. Vraag uw hond consequent om te "zitten" voordat u de bal gooit, totdat hij begint aan te bieden om te gaan zitten zonder te worden gevraagd. "Zit" laat goede dingen gebeuren! Het is ook een eerbiedig gedrag en een goede les "zelfbeheersing". Als hij goed is in "Zit voor de bal!" probeer hetzelfde te doen met "Down for the ball!" U kunt ook een gewaardeerd apporteerspeeltje gebruiken om een uitschakelaar voor uw hond te installeren. Wanneer het tijd is om het spel te stoppen, gebruik dan een signaal als "Alles klaar!" of "Dat is alles!" en leg de bal onmiddellijk op een plek waar hij hem niet kan zien - in een zak, la of kast. Draai je om en loop weg, waarbij je alle pogingen van de hond om je weer bij het spel te betrekken volledig negeert. Na verloop van tijd is uw "Alles klaar!" cue zal niet alleen de hond op de hoogte stellen dat het apporteerspel voorbij is, je kunt het ook gebruiken om ander gedrag te beëindigen. Of u nu geïnteresseerd bent in informeel ophalen of formeel ophalen, uw taak zal gemakkelijker zijn als u vroeg in uw relatie met uw hond ophaalgerelateerd gedrag aanmoedigt in plaats van ontmoedigt. Als hij iets in zijn mond heeft, prijs hem dan - zeg hem dat hij een goede hond is. Als het iets is dat hij niet zou moeten hebben, ruil het dan vrolijk in voor een waardevolle traktatie, verleg zijn interesse naar een "legaal" speelgoed en maak een mentale notitie om uw managementinspanningen te vergroten om zijn toegang tot dingen die hij niet zou moeten halen te minimaliseren . Als het iets is dat hij mag hebben, prijs hem dan soms en laat hem zijn, en zeg soms "Geef", ruil voor een traktatie en geef hem het speeltje of de kauw weer terug.
Honden die graag dingen oppakken zijn de makkelijke; het is gewoon een kwestie van vormgeven aan het ophalen dat u wilt, en als u voor dat formele ophalen gaat, "ketenen" of "backchainen" van het ophaalgedrag in de hele showring-ophaalroutine (zie "De vorm van dingen die komen gaan", maart 2006 en 'Hoger onderwijs', april 2004). Het zijn degenen die hun mond niet willen gebruiken die de grootste uitdaging vormen. Als uw hond geen natuurlijke retriever is, wanhoop dan niet.
Wijs zijn meest favoriete speeltje aan als zijn ophaalobject. Hij mag er alleen mee spelen als jij het apporteerspel doet. Zet het nu op de grond; gooi het niet! Als hij het oppakt, klik! een clicker (of gebruik een ander signaal of markering, zoals het woord "Ja!") en geef uw hond een heerlijke beloning. Maar als hij alleen aan het speeltje ruikt, of zelfs maar in de richting van het object kijkt, klik dan! en beloning. In het begin is het doel om hem te versterken alleen door aandacht te schenken aan het object. In elke reeks "aandachts"-proeven met het apporteerspeeltje, kan hij eraan ruiken of aanraken, er gewoon naar kijken, zijn mond erop leggen of misschien zelfs oppakken. Zodra hij het spel begrijpt, kun je de ante verhogen ("de criteria verhogen"); je klikt! en behandel alleen als hij het speelgoed aanraakt. Dan, later, klik je! en behandel alleen als hij er echt zijn mond op legt, en tenslotte alleen als hij het oppakt. Zodra hij het speeltje routinematig oppakt, voeg je je verbale keu van "Fetch!" (of "Neem het!" of "Get it!" of wat je ook van plan bent te gebruiken). Als hij op enig moment "stopt" - dat wil zeggen, hij stopt met het spel te spelen - heb je de criteria misschien te snel verhoogd, of je hebt te lang getraind.
Trainingssessies moeten over het algemeen vijf tot vijftien minuten duren, meerdere keren per dag. Als je twee of drie echt goede reacties achter elkaar krijgt, stop dan de sessie met veel lof en een "jackpot" - een handvol traktaties, één voor één. Het is altijd beter om te stoppen wanneer jij en je hond plezier hebben en winnen, dan wanneer een van jullie of jullie allebei zich vervelen of gefrustreerd zijn. Hoewel bepaalde rassen genetisch geprogrammeerd zijn om meer oraal te zijn dan andere (om te beginnen Golden Retrievers en Labradors), kan vrijwel elke hond leren apporteren. Hoewel Scottish Terriers niet bekend staan om hun natuurlijke apporteervermogen, verraste mijn kleine zwarte Dubhy me op een dag. Ik had de jonge Terriër versterkt omdat hij dingen naar me toe bracht in plaats van ze op te kauwen, maar we hadden niet echt gewerkt aan het ophalen. Ik gooide een bal voor Tucker, onze Cattle Dog-mix, in de achtertuin, en overschatte het uithoudingsvermogen van de oudere hond. Tucker stopte halverwege het ophalen en liet de tennisbal halverwege de tuin liggen. Dubhy, die vanaf de zijlijn had staan kijken, trok op, draafde over het erf, greep de bal, draafde terug naar mij en liet hem netjes voor mijn voeten vallen. "Dus er!" was de enige opmerking die ik kon interpreteren uit zijn ietwat zelfvoldane uitdrukking. En ja, sindsdien hebben we zijn apporteer op het juiste moment gezet en zijn "houd" -gedrag gebruikt om hem "Pups in een deken" te leren, waarbij hij op een deken gaat liggen, de hoek grijpt en zich omdraait om zichzelf in te wikkelen. Nog een creatieve toepassing voor een goed "ophaal"-gedrag.
Succes vormgeven Laura Dorfman, eigenaar van Kona's Touch, Inc., in Chicago, is een toegewijde en getalenteerde "crossover" -trainer; vroeg in haar carrière gebruikte ze op geweld gebaseerde technieken. Laura begon enkele jaren geleden aan haar crossover-reis, waarbij ze conferenties en seminars bijwoonde en een lange lijst boeken las om haar positieve trainingskennis en -vaardigheden te verbeteren. Ze heeft momenteel drie honden die profiteren van haar alleen positieve bezigheden:Collie/Lab-mix Star, Terrier-mix Kaiya en Beagle Lhotse. Zoals veel trainers, terwijl Laura andere hondenbezitters vakkundig helpt met de training en het gedrag van hun harige familieleden, heeft ze soms twijfels over de trainingsprogramma's van haar eigen honden. Ze bracht haar rugzak naar me toe om verschillende gedragsproblemen aan te pakken, waaronder het ophalen van Star. 'Niets om je voor te schamen,' verzekerde ik haar. “Zelfs professionele atleten van wereldklasse, ruiters en ja, hondentrainers werken samen met coaches om hun prestaties te verbeteren. Niemand van ons is zo goed dat we niet kunnen profiteren van een ander paar ogen en een ander perspectief.” Zo hebben we Star's lost retrieve hersteld:
–Eerste sessie :15 minuten We besloten dat ons criterium om te beginnen elke aandacht voor een knuffel zou zijn. We hebben het speelgoed op de grond gezet. Toen Ster eraan snuffelde, klikte Laura op een clicker en gaf Ster een waardevolle traktatie. We bleven klikken wanneer Star naar het speelgoed keek of eraan snuffelde. Na een dozijn klikken tilde Star het speeltje een paar centimeter van de vloer. Laura klikte en behandelde graag - en maakte toen een veelgemaakte fout. Omdat Star het speeltje een keer optilde, wilde Laura de moeilijkheidsgraad van de gewenste taak om 'het speeltje op te tillen' onmiddellijk verhogen. In plaats daarvan stelde ik voor om "aan het speeltje te snuiven" op een periodiek schema van versterking, wat betekent dat Laura soms zou klikken en trakteren op snuiven, soms niet - maar ze zou altijd klikken en trakteren op het in de mond nemen of het optillen van het speeltje. Een intermitterend schema maakt een gedrag duurzaam en lokt vaak een intenser gedrag uit. Dat wil zeggen, Star zou begrijpen dat als ze het bleef proberen, er uiteindelijk toch geklikt zou worden, en haar frustratie dat er niet geklikt zou kunnen worden, zou haar ertoe kunnen brengen om vaker naar de mond te gaan of het speeltje op te tillen. Dit is een belangrijke stap voordat de criteria worden verhoogd. Als een hond plotseling niet meer wordt geklikt voor een gedrag, kan ze gewoon stoppen met werken, denkend dat het gedrag niet langer loont. Op het intermitterende schema begon Star haar mond veel vaker op het speeltje te leggen. Tegen het einde van deze sessie verhoogden we de ante weer:Laura zou klikken en trakteren op elke mond of het optillen van het speeltje, maar stopte met klikken voor slechts een snuifje. We eindigden de sessie na verschillende opeenvolgende mondingen, waarvan een aantal ook liften bevatten, met enkele liften naar de volledige hoogte van Star. Goede vooruitgang!
– Volgende ochtend :15 minuten Laura heeft tussen de sessie van gisteren en vanmorgen niet met Star geoefend. Toen we begonnen te werken, hapte Star consequent naar het speelgoed en tilde het minstens 75 procent van de tijd een paar centimeter of meer van de vloer - terwijl hij boven het niveau werkte dat we de vorige dag hadden geëindigd. Dit illustreert het fenomeen dat bekend staat als "latent leren" - waarbij het brein van de hond (of een ander subject) informatie daadwerkelijk verwerkt in rust, en het leren kan daardoor vooruitgaan. Daarom is het nuttig om "op een goede manier te eindigen" - omdat de hersenen het meeste lijken te verwerken wat ze als laatste hebben opgenomen.
We stelden ons aanvankelijke criterium op 'elk monden', zetten dat vervolgens op een intermitterend schema en kort daarna breidden we de vereiste uit om 'de mond wijd genoeg te openen om het hele speeltje te pakken'. Tegen die tijd had Laura het concept van vormgeven echt begrepen en stopte ze met het te snel verhogen van de criteria. Haar klikken waren goed getimed en ze maakte een goed oordeel over welk gedrag ze moest klikken zonder mijn aansporing. Zij en Star waren allebei aan het leren! Star ging snel door met consistent "wijd open mondgedrag", dat we vervolgens op een intermitterend schema legden voordat we de lat legden bij "het optillen van speelgoed een paar centimeter van de vloer". Natuurlijk, toen we begonnen te klikken! en behandel Ster voor "het speelgoed een paar centimeter optillen", steeds vaker tilde Ster het speelgoed op tot volledige hoogte. Hoewel we een aantal tussentijdse verhogingen van de criteria hadden gepland, realiseerden we ons dat Star een aantal stappen voor ons zou overslaan. We begonnen "het speelgoed een paar centimeter op te tillen" volgens een periodiek schema en stopten de sessie na verschillende opeenvolgende liften op volledige hoogte. Tegen die tijd was Star van haar "haal"-speeltje gaan houden en ging er actief naar op zoek als we het buiten haar bereik, maar nog steeds in het zicht zetten. We gebruikten haar "Alles klaar!" cue en zet het uit het zicht.
– Zelfde middag :10 minuten Nogmaals, Star en Laura doken meteen in de "fetch" -oefening. Star werd behoorlijk enthousiast over dit spel en tilde het speelgoed consequent op tot volledige hoogte. We hebben het criterium verhoogd naar 'volledige hoogte', waarbij we consequent op haar herhaalde succesvolle volledige liften hebben geklikt. Vervolgens introduceerden we tijd als een criterium, waarbij met tussenpozen volledige liften werden versterkt, maar ervoor zorgden dat alle liften en grepen die een seconde of langer duurden werden aangeklikt - in tegenstelling tot liften/drops of liften/slingers. Als laatste stap voor deze derde sessie hebben we onze eis verhoogd tot één seconde vasthouden, niet langer klikken voor lift/drops of lift/flings, eindigend met verschillende opeenvolgende successen. Ons plan na sessie drie was om door te gaan met het verhogen van het tijdcriterium voor het 'vasthoud'-gedrag en vervolgens beweging toe te voegen als het volgende criterium. Laura vertelt me dat Star goede vorderingen maakt met haar apporteerrehabilitatieprogramma. Beiden hebben nu plezier met apporteren en Laura heeft meer vertrouwen in haar vormgeving.
Pat Miller, CPDT, is de trainingsredacteur van WDJ. Miller woont in Hagerstown, Maryland, de locatie van haar Peaceable Paws-trainingscentrum.
