"Zit" en "blijf" zijn meestal de eerste commando's die honden leren. Hoewel honden al millennia mensen met specifieke banen helpen, lijken de meeste tegenwoordig meer op familieleden dan op werknemers. Volgens de American Pet Products Manufacturers Association besteedden Amerikaanse eigenaren van gezelschapsdieren in 2005 naar schatting 39,5 miljard dollars op hun huisdieren, meer dan het dubbele van wat ze in 1994 uitgaven.
Hoewel dit een gouden eeuw is voor gelukshonden, kan de status van gezinslid ook vereisen dat de hond aan bepaalde gedragsnormen voldoet. Hoewel je misschien anders zou raden uit de overvloed aan hondenmode die nu beschikbaar is, zijn honden geen kleine, harige mensen. Ze hebben hun eigen manier van denken en doen. Duizenden honden worden elk jaar afgestaan aan dierenasielen, of permanent gedegradeerd naar een hok in de achtertuin, simpelweg omdat ze zich als honden gedragen.
Honden en mensen kunnen gelukkig samenleven, maar dit vereist dat eigenaren zich inspannen om de soortkloof te overbruggen en hun honden te trainen zich gepast te gedragen in de menselijke samenleving. Er zijn veel verschillende manieren om honden te trainen en net zoveel trainers die zullen zeggen dat hun manier de enige "juiste" manier is, maar de realiteit is dat er meerdere methoden zijn die allemaal werken. Het belangrijkste verschil tussen hen is hoe snel ze werken en hoe plezierig ze zijn voor hond en geleider.
In dit artikel zullen we de geschiedenis en ideeën achter de meeste methoden van hondentraining verkennen en praten over een van de meest populaire methoden van dit moment:clickertraining.
Pavlovs beroemde studie Bij hondentraining draait het meestal om operante conditionering . De eerste wetenschapper die dit concept definieerde, was B.F. Skinner, die het werk van de Russische fysioloog Dr. Ivan Pavlov over het gedrag van dieren bestudeerde. In de baanbrekende studie van Pavlov leerden honden dat een stimulus (in dit geval een bel) betekende dat ze op het punt stonden gevoerd te worden. Beginnend met twee dingen die van nature gepaard gaan - kwijlen en gevoed worden - voegde Pavlov een derde component toe door een bel te laten rinkelen voordat hij voedde. Na een paar pogingen leerden de honden de bel te associëren met eten en reageerden ze door te kwijlen bij het geluid van de bel in afwachting van hun eten, maar zonder dat er voedsel aanwezig was.
Aangezien honden van nature beginnen te kwijlen wanneer ze eten krijgen, is eten een ongeconditioneerde stimulus . Er is geen conditionering of speciale training nodig om de hond te laten kwijlen, wat een ongeconditioneerde reactie is. . Een rinkelende bel daarentegen zorgt er normaal gesproken niet voor dat honden gaan kwijlen; ze zullen dit alleen doen als ze zijn geconditioneerd om een bel te associëren met eten. Daarom is de bel een geconditioneerde stimulus . De nieuwe reactie van de hond is een reflex op de stimulus en is een geconditioneerde reactie .
Velen van ons zien dit tegenwoordig met onze eigen honden wanneer ze in een razernij van geblaf uitbarsten bij het geluid van de deurbel, soms zelfs een deurbel op televisie. In dit geval is de hond geconditioneerd om de stimulus van de bel te associëren met de op handen zijnde komst van een vreemdeling.
Als we tijdens het rijden flitsende lichten zien of een sirene achter ons horen, kunnen we reflexmatig gespannen raken en kan onze hartslag toenemen. We zijn geconditioneerd om het geluid van sirenes te associëren met de onaangename en stressvolle ervaring van het krijgen van een kaartje. Dit is klassieke conditionering . Zowel dieren als mensen kunnen leren om een paar gebeurtenissen te relateren en op de eerste te reageren in afwachting van de tweede. Dit type leren is passief en onvrijwillig; het gebeurt zonder dat de leerling iets doet en vaak zonder dat hij zich daarvan bewust is.
Terwijl Pavlovs werk handelde over een reflexieve reactie op een geconditioneerde stimulus, raakte Skinner geïnteresseerd in het creëren van een specifieke gedragsreactie op een stimulus door een reinforcer toe te voegen. . Een bekrachtiger kan een beloning . zijn of een straf . Een beloning is alles dat de frequentie van een actie verhoogt; een bestraffing is alles wat de frequentie ervan verlaagt.
Wanneer we worden beloond voor bepaald gedrag, zullen we dat gedrag waarschijnlijk herhalen. Wanneer we worden gestraft voor een bepaald gedrag, zullen we waarschijnlijk stoppen. Dit type leren is actief en vrijwillig; het hangt af van de acties van de leerling.
Omdat de definitie van een bekrachtiger is gebaseerd op de effectiviteit ervan, is het belangrijk om te onthouden dat een beloning voor de ene persoon misschien niet zinvol is, en dus geen beloning voor een ander. Evenzo, wat in de ene context een beloning is, is dat misschien niet ergens anders.
Een rat in een standaard Skinner-doos Skinner toonde aan dat zowel dieren als mensen bepaald gedrag zouden vertonen voor een beloning. In zijn experimenten met ratten en duiven liet Skinner zien hoe dieren konden leren een hendel in te drukken om een voedselbeloning te krijgen. Toen de dieren voor het eerst in de testbox werden geïntroduceerd, bewogen ze willekeurig rond. Toen ze per ongeluk de hendel indrukten, werd een voedselpellet afgegeven. Ze leerden al snel om de hendel met opzet in te drukken om een pellet te krijgen. Hij vormde ook gedrag die gecompliceerder zijn door ze stap voor stap te versterken. Skinner noemde zijn aanpak 'operante conditionering' omdat het gedrag van het dier in feite op de omgeving werkte (door op de hendel te drukken) als reactie op het verwachte resultaat (een voedselbeloning krijgen).
Belonen om goed gedrag aan te moedigen en straffen om slecht gedrag te ontmoedigen, is iets wat de meesten van ons instinctief doen; het is gezond verstand. Operante conditionering had een lange geschiedenis in het trainen van dieren, zelfs voordat het ooit werd gedefinieerd. Kolonel Konrad Most, die in 1910 "Training Dogs:A Manual" publiceerde, gebruikte veel van dezelfde principes die Skinner bestudeerde, decennia voordat hij ze beschreef. Kolonel Most's trainingsmethodes lijken volgens de huidige normen wat hard, maar hij wordt door velen beschouwd als de vader van de moderne hondentraining. De meeste en andere trainers gebruikten zowel beloningen als straffen om gewenst gedrag vorm te geven en te versterken.
Vervolgens bekijken we hoe bekrachtigers worden gebruikt bij het trainen van dieren.
Het is belangrijk dat parkieten en andere vogels die als huisdier worden gehouden, met de hand worden getraind. Versterkers kunnen de toevoeging van een nieuw element of de verwijdering van een element dat momenteel aanwezig is, omvatten. De terminologie hiervoor is een beetje verwarrend, maar toevoegend iets wordt 'positief' genoemd, hoewel niet noodzakelijkerwijs in de zin van 'gelukkig' of 'goed'. 'Negatief' is in dit geval de verwijdering van iets, en betekent niet noodzakelijk 'slecht'. Daarom kunnen zowel beloningen als straffen zowel positief als negatief zijn.
Een papegaai een stuk fruit geven voor het zwaaien met zijn poot is een toevoeging van iets goeds (een positieve beloning); een paard dat sneller beweegt om de druk van de sporen te stoppen, is het einde van iets slechts (negatieve beloning). Ook al klinkt 'negatieve beloning' als een contradictio in terminis, het verwijderen van iets slechts is een soort beloning.
Sommige veelgebruikte positieve bestraffingen zijn onder meer schokkragen, prikkettingen en vernauwingskettingen. Er zijn veel manieren om een hond te leren zitten met behulp van een versterker. De trainer kan de hond duwen of lokken in een zittende positie, of hij kan gewoon wachten tot de hond vanzelf gaat zitten. Als de hond eenmaal zit, kan de trainer een positieve beloning aanbieden, zoals verbale lof ("brave jongen!"), tactiele lof (een klopje op het hoofd), een favoriet speeltje of een traktatie. Sommige trainers gebruiken negatieve beloningen zoals elektronische halsbanden om de hond een lichte schok toe te dienen, die stopt zodra hij gaat zitten. De hond leert dat hij de schok kan wegnemen door te gaan zitten. Om ethische redenen fronsen veel mensen dit. Het volgt echter dezelfde principes van operante conditionering. In elk geval zal de hond leren dat wanneer hij het commando "zit" hoort en hij gaat zitten, hij een beloning zal krijgen.
Veel mensen geven er de voorkeur aan om traktaties te gebruiken als bekrachtigers tijdens het trainen. Versterkers kunnen bijna alles zijn, zolang ze maar betekenisvol zijn voor de hond. De ene hond denkt misschien dat snoepjes waardevoller zijn dan speelgoed, terwijl een andere hond het tegenovergestelde kan voelen. Het maakt niet echt uit wat de bekrachtiger is, maar om praktische redenen zijn sommige bekrachtigers gemakkelijker om mee te werken dan andere. Ook hoeft niet elke keer of in elke situatie dezelfde bekrachtiger te worden gebruikt. Sommige taken vereisen mogelijk een waardevollere bekrachtiger dan andere. Zoals PetSmart gehoorzaamheidstrainer Dan O'Leary het stelt:"je zou waarschijnlijk over een stoel stappen als ik je een dollar zou aanbieden om het te doen. Maar je zou mijn auto waarschijnlijk niet wassen en waxen voor een dollar." Evenzo kan uw hond werken voor één soort beloning in de relatieve rust van uw huis, maar heeft hij misschien iets wenselijkers nodig om de aandacht in de klas te houden.
We zullen kijken hoe trainers markeringen of aanwijzingen hebben ontwikkeld om andere dieren dan honden te trainen.
Presterende dolfijnen Keller en Marian Breland waren studenten van B.F. Skinner en breidden zijn technieken uit om verschillende soorten dieren te trainen. In de jaren vijftig begon Keller Breland met het ontwikkelen van een trainingsprogramma voor zeezoogdieren. Om voor de hand liggende redenen is het moeilijk en gevaarlijk om een effectieve bestraffing voor een dolfijn of een orka te ontwerpen. Het is ook een uitdaging om een zeezoogdier snel te belonen omdat ze in het water zijn en de trainer vaak op enige afstand op het land is.
Veel van dezelfde problemen zijn inherent aan het trainen van honden. Als een hond gaat zitten, dan opspringt, ronddraait en iets lekkers krijgt, zal hij waarschijnlijk niet weten welk deel van de prestatie de geleider beviel. Dit is vooral het geval als het een minuutje duurde voordat de trainer het lekkers tevoorschijn haalde en aan de hond presenteerde. Meestal zal de hond de beloning koppelen aan het laatste gedrag dat hij vertoonde voordat hij de traktatie kreeg. Dus als de hond zat, opsprong en iets lekkers kreeg, wordt hij echt getraind om op te springen, niet te zitten.
Dit geldt ook voor straffen. Als een hond wegrent van zijn baasje en een spelletje verstoppertje speelt, is het normaal dat de eigenaar de hond straft wanneer hij hem vangt. Het laatste wat de hond deed voordat hij werd gestraft, was echter naar de eigenaar gaan. Dus komen wanneer je wordt gebeld, is het gedrag dat waarschijnlijk zal afnemen, in plaats van weg te rennen.
Breland loste dit probleem op door een marker . te ontwerpen , of cue, die het dier zou laten weten dat het correct had gepresteerd en binnenkort een beloning zou krijgen. Breland gebruikte klassieke conditionering om een markeringssignaal te koppelen aan een beloning, zodat wanneer het dier het signaal hoorde, het wist dat het een beloning zou krijgen. Daarna gebruikte hij operante conditionering om gedrag vorm te geven met behulp van positieve beloningen.
De marker helpt om het juiste gedrag te versterken omdat het onmiddellijk is. De marker is niet de beloning; het is gewoon een signaal dat het gedrag correct was en een belofte van een komende beloning. Omdat zeezoogdieren van nature gericht zijn op communicatie via geluid, was het logisch om een fluitsignaal als markering te gebruiken.
Karen Pryor gebruikte dezelfde positieve bekrachtigingstechnieken in de jaren zestig om dolfijnen te trainen. Ze realiseerde zich de brede toepassingen van dit soort gedragsverandering en schreef in 1984 het boek "Don't Shoot the Dog", dat ondanks de titel niet echt over hondentraining gaat. Het behandelt het gebruik van positieve bekrachtiging om het gedrag van iedereen vorm te geven, van huiskatten tot moeilijke tieners. Veel bedrijven gebruiken dit boek nog steeds om hun werknemers te leren over effectief management.
Standaard metalen clickers worden vaak gebruikt als markeringen. Pryor gebruikte een metalen clicker als een markering om het gedrag van honden, evenals vele andere dieren, vorm te geven en de hare is de naam die het meest wordt geassocieerd met moderne clickertraining. Haar technieken werden overgenomen door andere trainers en met de komst van internet verspreidde clickertraining zich snel.
Karen Pryor beschrijft de klik als het maken van een foto van het gewenste gedrag; je knipt het in die seconde. De klik betekent:"je hebt iets gedaan, het was het juiste ding, en je zult er een beloning voor krijgen."
Veel beginnende trainers maken de fout om te klikken om een gedrag te markeren, maar de klik vervolgens niet met een traktatie te volgen. Zonder daadwerkelijke beloning kan de hond het gedrag een tijdje blijven aanbieden, maar het zal uiteindelijk verdwijnen.
Vervolgens leren we hoe we commando's kunnen introduceren.
Andere markeringenEen marker hoeft geen clicker te zijn. Het kan van alles zijn dat het gewenste gedrag markeert. Dolfijnentrainers gebruiken vaak fluitgeluiden. Vissen kunnen worden getraind door een zaklamp aan en uit te doen, en trillende halsbanden kunnen het gedrag van dove honden markeren. Sommige mensen markeren gedrag met een bepaald woord, zoals "ja!" De markering kan alles zijn dat kort, specifiek en consistent is. Om die reden moet voorzichtigheid worden betracht bij het gebruik van de stem als primaire markering, omdat de toon vaak inconsistent is en markeringswoorden of -geluiden ook in reguliere gesprekken kunnen worden gebruikt en de betekenis voor de hond verliezen.
Deze hond wordt getraind of gevormd om er doorheen te springen een hoepel. De clicker is niet intrinsiek betekenisvol voor de hond. Net als de bel van Pavlov moet de hond leren dat het betekent:"Er komen lekkernijen aan!" via klassieke conditionering. Om dit te doen, "laden" trainers de clicker op door herhaaldelijk te klikken en vervolgens onmiddellijk een traktatie aan te bieden. Op deze manier leert de hond de clicker te koppelen aan het lekkers. Zodra de hond weet dat een klik een traktatie betekent, is hij klaar om nieuw gedrag te leren.
Trainers verschillen in hun methoden om gedrag uit te lokken. Sommigen pleiten voor het gebruik van voedsel om de hond in positie te lokken. Anderen wachten gewoon tot de hond het gedrag tegelijkertijd aanbiedt. De meeste clickertrainers pleiten er niet voor om de hond fysiek in positie te duwen, omdat dat in strijd is met de krachtvrije filosofie van clickertraining.
Zodra de hond het gedrag aanbiedt, is timing van cruciaal belang. De trainer moet klikken op het exacte moment dat hij het gewenste gedrag ziet. Als de hond gaat liggen en vervolgens omrolt voordat de geleider klikt, is omrollen gemarkeerd als het gewenste gedrag, niet liggen.
Honden kunnen gecompliceerde gedragspatronen leren met behulp van clickertraining als u de reeks geleidelijk aanleert. Als u uw hond bijvoorbeeld wilt trainen om door een hoepel te springen, kunt u in eerste instantie klikken en de hond behandelen door alleen maar naar de hoepel te lopen. Als de hond eenmaal betrouwbaar naar de ring loopt, klik je alleen als hij zijn kop door de opening steekt en dan alleen als hij er doorheen loopt. Ten slotte zou je alleen klikken als de hond daadwerkelijk door de hoepel sprong. De norm voor wat een beloning oplevert, wordt steeds hoger naarmate de hond elke nieuwe stap leert. Dit is vormgevend .
In plaats van een commando te geven en de hond vervolgens te leren wat het betekent, geven de meeste clickertrainers er de voorkeur aan het commando pas in te voeren nadat de hond het gedrag op betrouwbare wijze heeft aangeboden. Lokbewegingen (zoals een snoepje vasthouden en het voor de neus van de hond bewegen, dan naar de grond om een hond "naar beneden" te leren) kunnen worden aangepast in handsignalen voor commando's door de beweging te stileren en het lokaas te elimineren. Veel trainers voelen handsignalen zijn hoe dan ook gemakkelijker voor honden om die verbale signalen te leren, maar een hond hebben die op beide reageert, is ideaal. Zodra een hond het gewenste gedrag vertoont, kan de geleider het commando gaan gebruiken, zodat de hond leert de twee te associëren. Uiteindelijk zal de handler alleen op het gedrag klikken als het is gevraagd met een commando, niet wanneer het spontaan wordt aangeboden.
Deze hond heeft het handsignaal voor "high five" geleerd. Het is belangrijk om te onthouden dat dieren contextuele leerlingen zijn . Dat betekent dat ze een commando op de ene plaats wel kunnen begrijpen, maar niet op een andere. Een hond kan foutloos zitten als de geleider staat, maar raakt erg in de war wanneer de geleider het commando geeft vanuit een zittende positie. Bij het trainen van een nieuw commando moeten geleiders nieuwe contexten toevoegen, en indien nodig een back-up maken, om de hond te helpen generaliseren.
Vervolgens bekijken we hoe u clickertraining kunt gebruiken om uw hond te laten stoppen met bepaald gedrag.
Interview met Dan O'Leary, clickertrainer bij PetSmart in Lexington, KYWanneer en hoe ben je begonnen met het trainen van honden?
Hoewel ik honden heb gehad sinds ik een kind was, heb ik er nooit een echt getraind tot 1979, toen ik mijn eerste Duitse herder kreeg. Herders waren tenslotte politiehonden, of honden zoals Rin Tin Tin, of Bullet (de hond van Roy Rogers), dus ze moesten natuurlijk getraind worden. Dus schreef ik me in voor een trainingsles.
Heb je ooit gewerkt aan het trainen van andere diersoorten?
Tot voor kort niet. Ik ben momenteel ons 6 maanden oude kitten aan het trainen, met behulp van de basisprincipes van clickertraining, apporteren en high-five.
Heb je altijd clickertraining gebruikt?
Nee.
Welke andere methoden heb je gebruikt?
Toen ik voor het eerst begon, was niemand clicker-trainingshonden. Ik begon met een "traditionele" training, waarbij ik chokekettingen, prikbanden en riemcorrecties gebruikte.
Wat is volgens u het grootste voordeel van clickertraining?
...voor de mensen?
Veel mensen willen liever geen riemcorrecties en chokekettingen gebruiken. Clickertraining biedt een alternatief. Omdat clickertraining geen fysieke kracht vereist, kan een kind of een oudere persoon nog steeds een grote, sterke hond trainen.
...voor de honden?
Honden die met traditionele methoden zijn getraind, worden in wezen gestraft, meestal met een riemcorrectie, elke keer dat ze een fout maken. Dit kan ertoe leiden dat ze "afsluiten" wanneer ze niet zeker weten wat ze moeten doen. Omdat het verkeerde doen straf oplevert, doet de hond niets. Clicker-getrainde honden zullen daarentegen experimenteren en verschillende dingen proberen in de hoop dat ze het gedrag zullen vinden dat een beloning oplevert. Ze zijn meer betrokken bij het trainingsproces.
Zijn er nadelen?
Ik geloof niet dat er nadelen zijn voor de hond. Voor de mensen lijkt het moeilijker te begrijpen dat een hond kan worden getraind met voornamelijk beloningen in plaats van voornamelijk straf.
Wat is het moeilijkste voor mensen om onder de knie te krijgen?
Goede timing en consistentie.
Wat brengt mensen gewoonlijk naar je lessen?
Meestal volgen mensen een cursus omdat ze een gedragsprobleem hebben dat ze willen oplossen. Meestal zijn het gewone dingen, zoals inbraak, destructief gedrag, happen, springen, enz. Soms hebben mensen ernstigere problemen, zoals verlatingsangst, agressie of angstproblemen. Sommige van deze problemen kunnen worden aangepakt in een klassituatie en voor sommige kunnen privélessen nodig zijn.
Zijn er rassen of temperamenten van honden die het beter doen met dit soort training dan andere?
Alle hondenrassen zijn trainbaar. Wat gemakkelijk is en wat moeilijk te trainen is, kan sterk variëren, afhankelijk van waarvoor de hond is gefokt. Als een hond gewoon niet vaak zit, duurt het langer om Zit te leren dan een hond die vaak zit. Ik geloof dat het gaat om heldere communicatie met de hond en ontdekken wat het meest motiverend is voor de individuele hond.
Wat zou je willen dat mensen wisten over clickertraining?
Clickertraining is effectief, gemakkelijk en leuk, zowel voor de baas als voor de hond. En zelfs kinderen kunnen geweldige clickertrainers zijn. Clickertraining is hondvriendelijk en omvat nooit harde straffen of geweld. Honden genieten van de mentale stimulatie van clickertraining, en clickertraining helpt het hele gezin van hun hond te genieten omdat het de communicatie en binding versterkt.
Andere gedachten of opmerkingen?
Elk jaar worden meer honden geëuthanaseerd voor oplosbare gedragsproblemen. Honden africhten redt levens.
Lees verder
Hector, een chihuahua-mix, wacht om de bal te worden gegooid. Het is veel gemakkelijker om een hond te leren iets goeds te doen dan om hem te leren iets slechts niet te doen. Bij het afbreken van een hond van ongewenst gedrag, is het eerste dat u moet overwegen welke beloning de hond ervoor krijgt. Hij moet een beloning krijgen, anders zou hij het niet blijven doen, maar soms zijn beloningen subtiel of contra-intuïtief . Wanneer een hond tegen zijn baasje opspringt en de baas hem van zich af duwt, is aanhankelijkheid de fysieke beloning en kan voor de hond krachtiger zijn dan de straf van schreeuwen. Handlers moeten oppassen dat ze honden niet per ongeluk belonen voor ongewenst gedrag. Zodra de handler de onbedoelde beloning identificeert en elimineert (voor zover mogelijk), is de volgende stap vaak het trainen van onverenigbaar gedrag. De hond die is getraind om te zitten wanneer de eigenaar de lijn oppakt, kan niet tegelijkertijd opspringen en haar eigenaar omverwerpen.
De clicker is een trainingshulpmiddel en handlers mogen het niet voor onbepaalde tijd gebruiken. Het doel van de clicker is om het gewenste gedrag te communiceren. Zodra de hond het commando begrijpt en het betrouwbaar uitvoert, kun je de clicker elimineren. U kunt de hond nog steeds belonen, maar na verloop van tijd kunt u overschakelen van een zeer gewaardeerde voedselbeloning naar een minder wenselijke voedselbeloning, en misschien naar slechts een verbale beloning. Wanneer het gedrag volledig is aangeleerd, is misschien helemaal geen beloning nodig, hoewel zowel honden als mensen feedback waarderen voor een goed uitgevoerde taak.
Operante conditionering is een krachtig hulpmiddel bij het vormgeven van het gedrag van bijna elk dier, inclusief honden. Een focus op positieve bekrachtiging helpt iedereen om van de training te genieten en verdiept de band tussen de trainer en de leerling. Het gebruik van een marker helpt het gewenste gedrag nauwkeurig te lokaliseren en versnelt het trainingsproces aanzienlijk. Wanneer een hond iets niet leert, komt dat vaak door een storing in de communicatie in plaats van een onwil om mee te werken. Een goede trainer kan helpen bij het oplossen van deze problemen. De enige echte beperkingen van dit soort training zijn het vermogen van de handler om betekenisvolle bekrachtigers correct te identificeren en het gewenste gedrag op te splitsen in hanteerbare stappen.
Raadpleeg onze handige links op de volgende pagina voor meer informatie over operante conditionering of om clickertrainingslessen bij u in de buurt te vinden.
Beloningen versus straffenWaarom beloningen gebruiken in plaats van straffen? Het lijdt geen twijfel dat zowel beloningen als straffen effectieve bekrachtigers kunnen zijn, maar beloningen zijn over het algemeen gemakkelijker te gebruiken. Om effectief te zijn, moet een straf onmiddellijk, intens, onvermijdelijk en consistent zijn, wat verrassend moeilijk te bereiken is in het echte leven [ref]. Het is heel gemakkelijk om een bestraffer te verknoeien door slechte timing, buitensporig of onvoldoende geweld te gebruiken. Bovendien worden onaangename gevolgen vaak geassocieerd met de geleider in plaats van met het wangedrag.
